王培金

汉江实验学校七（2）班班主任

初中道德与法治教师

初中学生发展中心副主任

十月德育创新明星教师

王培金老师以爱岗敬业、无私奉献的精神获得了来自师生的尊敬和爱戴，在汉江实验学校任教两年，所带班级的教师团队共收到了33面锦旗。这是来自家长和社会的认可，是对教师和学校工作的肯定。

仪容仪表、行为规范、卫生安全、三餐两寝、生活习惯等学生在校的方方面面，都是德育教育所关注的内容。行之有效的班级管理措施、学习调动的创新方法、多渠道互动的家校沟通方式，用心教育并持之以恒，使王老师在德育工作中独具特色，也因此被评为我校十月德育创新明星教师。

传道解惑 授人以渔

王老师是道德与法治学科教师，在班级管理工作中结合学科知识与学科特色进行教育实践。课上讲原理教方法，明晰为什么、做什么、怎么做，课后结合学生在校生活践行，遇到困惑和问题时进行提醒和督促。

学生自觉遵守、班干部随时提醒、教师把握方向，共同搭建起行之有效的运行模式，潜移默化影响教育，实现高质量教学与发展。

创新管理 内在驱动

为了激励勉励学生，王老师在班上建立了梦想币管理系统，极大调动了学生参与学习、参与活动的积极性。

学生可以通过积攒梦想币兑换梦想，由王老师帮忙实现。一碗美食、一本书、一份想要的礼物、一个想对父母提出的要求、一个更远大的目标和愿望。这些“小梦想”也加深了教师对学生性格与爱好的了解，为帮助学生更好地成长提供了支撑与依据。

梦想币的积攒使同学之间形成了良性竞争，学业成绩提升、班级活动、道德纪律、荣誉表彰等全方位的比拼。班上的同学积极参与学校体育节会徽设计、绘画比赛、运动项目，班级文化墙设计、手抄报黑板报设计，优秀班级、优秀寝室、安全示范班等综合评比并陆续获奖。既实现了学生的全面发展，也增强了班级的凝聚力。

家校联合 保驾护航

好的教育少不了家校合作共育的力量。王老师在与家长沟通前会提前备好资料，夸赞具体优点、如实分析缺点，与家长共同努力，保障学生的心理健康、关注学生个人发展。

王老师经常通过图文形式与家长沟通互动，更新学生在校表现、记录校内组织的活动，分享教育理念、教育方法和切身感悟。教师能精心写，家长能沉心看，使家校沟通又增添了一条新的纽带。

通过学校家委会，让家长参与班级活动，体验食堂与宿舍等生活服务，置身校园亲身感受。使家长多层面多维度了解学校工作，让学生与家长充分建立信任感、安全感和归属感。学校、家长、教师同频共育，营造良好的育人环境，共同守护孩子健康成长。