自中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》2021年7月24日出台以来，汉江实验学校在师生家长中广泛宣传，组织全体教职工扎实开展“双减”政策专题学习，积极探索，深入研究课堂教学高效模式，“双减”增效，“双减”增质，确保学生“学足学好”。

学习交流 吃透“双减”精神

副校长陈伟分享了在北京师范大学学习的收获，他从“双减减了什么”“双减在考试、命题、学校、教师、教研、教学、教育惩戒等方面带来的变化”等方面进行了系统全面的讲解。在分享过程中，他通过介绍“一核四层四翼”高考评价体系、结合两道真题向大家展示了引导学生由“解题”到“解决问题”的命题方式转变，并用“教”的甲骨文字形延伸讲解了教育惩戒的最终目的是教育。陈校长讲到，教育需要不断成长的教师，我们应该思考如何向学生传达全面育人、个性化、多样化、公平且有质量的教育。在双减政策下，教师更要积极学习探索，提高自身能力。学校也会为教师创造继续学习的机会和交流分享的平台，扎实推进双减工作落地落实。

副校长王宇针对“双减政策下教师们应该怎么做”，用“四变、四增、两杜绝”对老师们提出了明确要求。她指出：教师们要真正落实双减，首先要做到“教学观念、课堂模式、教学行为、教育评价”四个转变，要积极学习国家政策，更新教学理念，转变教学观念、课堂模式、教学行为和教育评价方式，利用好我校提供的智慧校园资源，探索高效智慧课堂模式，提高自身的教学能力。在日常的教育教学工作中，要做到增效、增质、增融、增色，扎实做好教学的每一个环节，应教尽教，提高教学效率、提升教学质量、促进学科之间的深度融合、丰富学科活动，凸显课程特色和学科本色，减负不减质。坚决杜绝“两个一”，课堂上既不能“一讲到底”，也不能“一字不讲”，把课堂真正还给学生，确保学生在课内学得会、学得好、学得足。

实践探索 落实“双减”政策

我校小学部、初中部各学科教研组深入学习，积极探索，推进“双减”在常规学科教学中落地生根。

小学部数学教师刘凤姣和初中部语文教师罗娇代表我校教研组分享了自己的心得体会。她们讲到，促进“双减”政策有效落实，一要从课前、课中、课后三个板块进行探索，明确教学重难点，制作切合学生实际的学习任务单，检测学习成果，给足学生思考、讨论、展示、分享的空间。二要善于学习新知识，接受新思想，重视教学情境设置和教学新思维的创设，将小组合作学习和分层教学工作常态化；三要深化教师互评和探究式教学模式的探索，全面打造高效课堂。

在日常教育教学中，各学科教师以抓好学生的学科基本技能和兴趣培养为重点，全力打造精品课堂。课前，教师认真备课，定期进行集体教研和磨课，提高课堂教学效率。课中，运用游戏化教学、翻转课堂教学、分层教学等特色教学模式，提高课堂教学质量。课后，为学生组建文化知识类、智力游戏类等丰富的学习资源，利用智慧教学软件记录学生的课后生活，逐步养成学生自主学习、自主管理、合作沟通能力。

各科教师分组教研

英语课堂英语剧展示

音乐课堂学习乐器

美术课堂动手制作

体育课堂技能学习

各学科教研组着眼于作业设计的优化，为不同学段的学生设计适合他们的特色作业。英语特色作业通过做手工的方式，让学生们手脑协作，加深英语知识的学习；数学特色作业通过多元化的作业形式，激发学生学习数学的兴趣；美术特色作业以有趣的主题，让学生们天马行空完成画作。“双减”特色作业设计，让学生们在准备作业、完成作业的过程中，思维有提升、习惯有进步、兴趣有增强，将课堂生态由“学得”转化为“习得”，有效减轻了课业负担。

英语特色作业展示

数学特色作业展示

美术特色作业展示

多彩活动 助力“双减”成效

我校积极开展各类主题活动和缤纷多彩的社团活动，为学生营造良好的校园文化氛围，塑造学生积极向上、情趣高雅的精神风貌，让汉实学子开心地学习、快乐地成长。

多彩社团活动

丰富的主题活动

孩子们的欢乐课间

校内画展活动

数学主题活动

英语月主题活动

“双减”之路任重道远，探索学习生生不息。汉江实验学校全体教师将继续深度学习、落实“双减”政策，抓好课堂教学主阵地，五育并举，开拓创新，为提升课堂教学质量、培育德智体美劳全面发展的高素质汉实学子努力奋斗。

素材提供：学部教师 撰稿：涂银玥 审稿：王霞 终审：朱仕竹