于她而言，教育，是一场爱与责任的坚持。她秉承“以爱力源，以情育行，真诚待人”的理念，用小小微光，引领学生前行；用纤弱力量，让学生学会坚强；用高度的责任心，赢得家长的信任；她如同一盏灯点亮了学生的成长，又好似一把伞护佑了学生的前行。

教师简介

陈瑶，毕业于湖北师范大学汉语言文学专业，汉江实验学校初中部语文教师，八（4）班班主任。2023年获张湾区第十六届师艺杯语文组说课项目一等奖；在2023-2024学年上学期10月份班级管理过程中，被评为“优秀班主任”。从教以来潜心钻研教材，不断提高教学质量；时时关注学生动态，呵护学生健康成长，所带班级成绩优异，赢得了学校师生、领导和家长、社会的一致好评。

以文育人、以德化人：做有情怀的语文老师

她为人师表，严于律己、爱岗敬业、任劳任怨。

讲台上她从从容容，入情入境，讲台下的同学个个端坐、认真聆听。她毫不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来，使学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现。

她认真批改每一次作业、做好记录、及时反馈。教学中遇到繁杂问题，她总是积极面对，全身心投入。

在提高学生基础成绩的同时，陈老师特别注重语文教学的育人功能。注重引导学生阅读和分析文学作品，激发学生对真善美的追求，培养学生正确的价值观念、高尚的品格和积极的人生态度。

陈老师说：文学经典的意义就在于穿越时空，给予当代人心灵的启迪。文学作品中塑造的正面人物形象和他们的道德抉择，可以潜移默化地影响学生，培养他们的道德情操，所以一定要多让学生阅读和感悟。

正所谓，“亲其师，信其道”，进而“乐其道”，在陈老师的教导下，学生们在语文学科中寻找到了乐趣，提升了语文素养。

耕耘讲台，守望花开：做心中有爱的班主任

冰心老人说过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”陈老师常以冰心老人的这一段话来激励自己，希望成为冰心老人笔下那个耕耘三尺讲台，守望满园花开的人。

每天5：40起床，晚上9：50查完寝，披星戴月，日复一日。作为班主任，日常工作琐碎繁杂，可陈老师却在疲惫的生活中找到了成就感。她说：我觉得最大的成就是看到学生在我的关爱和指导下取得进步，并且对学习和成长充满自信和热情。当我看到他们从迷茫到坚定，从困惑到明确目标，我感到非常满足。希望每个学生都能在良好的班级氛围中成长。

在担任班主任期间，陈老师辛勤耕耘，始终努力营造一个温暖、和谐的班级氛围，让学生在这个大家庭中感到温暖。她会在第一次见面时，送给每位学生一本笔记本，学生们可以在这个“秘密基地”分享自己的喜怒哀乐；“过了新年，就是长大了一岁”她会在新年伊始给班级学生集体过生日，给足学生满满的仪式感；她会给学生们准备新年心愿卡和目标卡，让学生们明确新一年的目标，激励学生砥砺前行；她会在儿童节时送给孩子们玫瑰花，期待孩子们自信骄傲，开出属于自己的绚丽花朵；她会给孩子们举行师徒结对仪式，鼓励孩子们互帮互助，共同进步；她还会实行小组激励制度，鼓励小组间互帮互助，培养良好学风班风。

结语

讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河。千千万万教育者的故事，都是海天盛宴中的一滴水、一粒沙、一捧土，都在属于自己的方寸之地，以独运的匠心为新时代的教育事业刻字绣花。

水滴石穿、聚沙成塔，陈老师带来的感动依旧在延续。她始终坚信，教育的幸福，半是爱半是被爱，用爱和责任守望未来，这是最有价值的播种，当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。

编辑 | 李晓庆

初审 | 陈天华

监审 | 张旭东

终审 | 朱仕竹