?为探讨中小学大单元衔接教学与贯通培养新模式，推动英语学科素养的融合发展，11月13日下午，汉江实验学校开展中小学英语大教研活动。校长陈磊、副校长王宇全程参与此次活动，全体中小学英语教师现场观摩，深入研讨英语教学方法，互学互鉴共提升。

活动开篇，由六年级英语教师王仙叶带来生动精彩的示范课。王老师创设动画情景教学，同时针对学生的年龄特点，注重学法指导，通过看、听、说、演等活动形式，引导学生深入理解文本、灵活运用文本、积极创新文本，整个课堂充满活力，学生们展现出浓厚的英语学习热情。

七年级英语教师唐佩文巧用校园真实场景，情景教学贯穿始终，采用问题链引导学生多层次、多角度分析文本结构、梳理文本内容、表达个人见解，任务设计环环相扣、层层递进，激发了学生参与课堂的积极性，让学生在听、说、读、写方面都得到了充分的训练，提高课堂效率。

两节示范课后，中小学英语教师分别进行了评课。老师们结合课标，从单元整体架构、单元主题、单元内容、学情分析、教学设计等方面，对两节课给予了肯定和评价，指出他们能基于新课标理念开展教学，落实学科育人，实现核心素养落地。他们的课堂不仅关注了学生主体地位，而且展现出了教师较高的课堂教学能力和扎实的专业能力。

中小学英语学科主任赵贞贞、乔晖莉，小初两个衔接的年级英语备课组长蔡维肖、何玲针对小初衔接、贯通培养、深度融合等，分别从课标要求、教材内容编排、六七年级学习目标、学情分析、学法指导差异等方面进行了深入交流探讨。同时，各学部英语教师代立足学校实际、教情、学情，就如何开展中小学英语贯通培养、有效落实英语新教材，如何引导学生高效学习、做好新中考口语训练等问题，分享了自己的教育智慧。

副校长王宇肯定了英语教师善于学习、积极探索、乐于实践，希望全体英语教师以本次活动为契机，积极探索教学评一体化课堂评价策略，加强跨学段、跨学科的交流融合，不断提高课堂效率，提升专业教学水平，充分发挥英语学科育人的作用。

陈磊校长作总结讲话，此次教研活动为教师搭建了相互交流借鉴的平台，对促进英语教师对新课标新教材的理解有很大的帮助。希望老师们在互学互研中切实提升教学水平，把学习成果转化到课堂教学中，不断提升英语教学质量。

本次英语大教研活动，是我校英语教研组探索与成长的缩影，更是我们勇攀高峰的生动写照。通过方法交流、经验分享、智慧共创，促进了学校英语教师之间教学方法的深度融合。在新课程理念、新课标要求的背景下，汉江实验学校全体英语教师在教研之路上将继续砥砺前行，扎根课堂，深化教学研究，不断探索实践，为学生的学习成长添枝加叶，共筑英语教学新高地。